بمبادرة من الألكسو، انطلق في تونس العاصمة في 23 ماي 2023، “المنتدى العربي الدولي الأول حول الذكاء الاصطناعي في التعليم”، بمشاركة خبراء ومختصين تونسيين وعرب ودوليين في المجالين العلمي والتربوي، وممثلين. المنظمات العربية والإقليمية والدولية. كما شهد المنتدى مشاركة سورية لأول مرة بعد عودتها إلى جامعة الدول العربية ممثلة بوزير التربية والتعليم الدكتور دارم الطباع.
وفي كلمته أمام المنتدى، قال سعادة الدكتور محمد ولد عمار، المدير العام للألكسو، إن الهدف من المنتدى “هو مناقشة الجوانب المختلفة لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم وتعزيز الحوار البناء بين صانعي السياسات والخبراء والمتخصصين المعنيين”. . وأشار في هذا الصدد إلى أنه “تم تحقيق نقلة نوعية منذ عام 2018 في مجال الذكاء الاصطناعي الذي أصبح أداة رئيسية في عدة قطاعات بما فيها التعليم”، وأن “هناك مشاريع ثورية تستخدم الذكاء الاصطناعي للمساعدة في تقليل التفاوت التكنولوجي في الوطن العربي وتنوع أشكال التعبير الثقافي، وأشار في هذا الصدد إلى أن “الألكسو شكلت فريق عمل متخصص من الخبراء العرب لإعداد دليل لتدريس تقنيات الذكاء الاصطناعي في المدارس الابتدائية والثانوية في الدول العربية، والذي من شأنه تحسين فرص المعلمين لتطوير مهاراتهم وكفاءاتهم في مجال الذكاء الاصطناعي.”
واستعرض المدير العام عددا من المشاريع والمبادرات التي أطلقتها الألكسو، مثل تطوير نظام موحد لتوثيق الشهادات يعتمد على تقنية البلوكشين العربية، وإجراء تجربة تجريبية بمشاركة بعض الجامعات العربية من تونس والجزائر وعمان وعمان. دولة الإمارات العربية المتحدة. وأضاف: “من خلال هذه المشاريع النوعية، تسعى الألكسو إلى تعزيز دورها في تعزيز استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، لتكون بمثابة مختبر عربي لتطوير الأفكار ووضع المعايير، والمساهمة في تطوير السياسات وبناء القدرات في مجال التعليم. هذا المجال. وأضاف أن الألكسو تسلط الضوء على أهمية تحسين استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم بهدف تعزيز القدرات البشرية وحماية حقوق الإنسان من أجل التعاون الإنساني – آلة فعالة في العيش والتعلم والعمل لتحقيق أهداف التنمية المستدامة.
من جانبه أكد وزير التربية التونسي الدكتور محمد علي البغديري أهمية الذكاء الاصطناعي في عالم اليوم ودوره في تعزيز التنمية العلمية والتعليمية في الدول العربية. وأبرز في هذا الصدد جهود تونس لتعزيز التحول الرقمي وتعزيز انخراط الطلبة والشباب التونسي في مهن المستقبل خاصة في مجالات الهندسة وتكنولوجيا المعلومات والبرمجة وتعزيز الخبرة التكنولوجية ومواكبة التكنولوجيا الرقمية. والتطورات التكنولوجية من خلال تعزيز التعليم الرقمي في المدارس التونسية. وثمن في هذا الصدد مشاركة الطلبة التونسيين في المسابقات الدولية كالمسابقة العالمية للذكاء الاصطناعي ومسابقة الروبوتات وغيرها مما يعزز توجه البلاد الرامي إلى جعل المدرسة التونسية نموذجا يحتذى به على المستويين العربي والعالمي. المستوى العربي. عالمية من حيث الذكاء والإبداع والابتكار.
وسلط المنتدى الضوء على أحدث التطورات التكنولوجية في مجال الذكاء الاصطناعي، بما في ذلك التعلم الآلي وتحليل البيانات والتعرف على الكلام واستخدامها في التعليم، بالإضافة إلى تأثير الذكاء الاصطناعي على التعلم والتدريس. كما ناقش الأخلاقيات والتشريعات المتعلقة باستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، والتحديات ذات الصلة مثل الخصوصية وأمن البيانات والشفافية والمساءلة، وتدريب المعلمين والطلاب على استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، والآفاق المستقبلية لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم.
“Social media addict. Zombie fanatic. Travel fanatic. Music geek. Bacon expert.”