دبي: قبل خمسين عاما بالضبط، أعلنت الجمعية العامة للأمم المتحدة أنها ستعتمد اللغة العربية لغة رسمية سادسة. وبعد تسعة وثلاثين عامًا، في عام 2012، أنشأت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة اليوم العالمي للغة العربية في ذكرى اعتماد اللغة العربية من قبل المنظمة العالمية.
ويقول موقع اليونسكو على الإنترنت: “إنها إحدى اللغات الأكثر انتشارا في العالم، ويستخدمها يوميا أكثر من 400 مليون شخص”. ومع ذلك، فإن اللغة العربية – وهي لغة قديمة ذات ثروة من الأعمال المكتوبة التي تشمل الشعر والأدب والقانون والعلوم والفلسفة – تشهد للأسف تراجعًا كلغة مكتوبة ومنطوقة، وفقًا لبعض الخبراء.
ومن بين من يشاطرون هذا الاعتقاد نهلة المالكي، المستشارة التربوية السورية ومؤلفة كتب الأطفال. ومن خلال صفحته على موقع إنستغرام، يطمح المالكي إلى تحفيز الجيل الأصغر من الأطفال العرب على القراءة والتحدث بلغتهم الأم.
“اللغة العربية جميلة وبليغة. اللغة العربية هوية وتراث. أعتقد أنها جزء مهم جدًا من هويتي، والأهم من أي شيء آخر، أريد التأكد من أن أطفالي والأطفال الآخرين حول العالم يشعرون بالارتباط بهذه الهوية. مع زوجها وطفليها.
ولدت المالكي ونشأت في جدة، حيث تمكنت من البقاء على اتصال بلغتها الأم من خلال التواصل باللغة العربية طوال التسعينيات.
وقالت: “المملكة العربية السعودية تختلف عن الدول الأخرى”. “لا تزال تحافظ على تلك البيئة الدافئة والترحيبية بين العائلات والحياة الاجتماعية المجتمعية.
“في الواقع، إذا أردنا ربط ذلك باللغة، أعتقد أن ذلك ساعدني حقًا على التطور. ذهبت إلى المدارس العربية، لذلك كان الناس من حولي يتحدثون العربية. وبطبيعة الحال، عائلتي في المنزل تتحدث العربية طوال الوقت. مع أصدقائي ودائرتي الاجتماعية، كان كل شيء باللغة العربية.
وقالت المالكي إنها تنحدر من عائلة تقدر اللغات، مشيرة إلى أن إخوتها يتحدثون ثلاث لغات: الإيطالية والألمانية والفرنسية.
وبعد إقامته في المملكة العربية السعودية، واصل المالكي تعليمه العالي في بيروت، قبل أن يحصل على درجة الماجستير في تدريس اللغة الإنجليزية في جامعة مانشستر وجامعة كامبريدج.
ويشمل دورها كمستشارة تعليمية تدريب المعلمين وإجراء عمليات التفتيش والتدقيق في الجامعات وكتابة الكتب المدرسية.
وبعد حوالي سبع سنوات من انتقالها إلى دبي، بوتقة عالمية تنصهر فيها اللغات والثقافات، بدأت تلاحظ ابنها البالغ من العمر أربع سنوات يبتعد عن اللغة العربية.
سريعحقائق
400 م+ العرب من جميع أنحاء العالم.
الخامس اللغة العربية هي اللغة الخامسة الأكثر استخدامًا في العالم.
.6% معظم المحتوى على الإنترنت باللغة العربية.
“لقد انتهى بنا الأمر إلى وضع ابني في مدرسة بريطانية. وفجأة حدث تغيير كبير. لقد كان التحدث باللغة الإنجليزية أسهل وأكثر راحة بالنسبة له. باعتبارك أحد الوالدين، فإنك تقع في هذا الفخ وتفكر، “سوف أتحدث معهم باللغة الإنجليزية”. قال المالكي: “لكن الأمر لم يكن على ما يرام”.
“لقد استمتعت بقراءة الكتب مع أطفالي. اعتدنا أن نعلق على أحرف وسطور معينة ونكررها طوال اليوم. ولسوء الحظ، كان كل شيء باللغة الإنجليزية.
كانت هذه التجربة الشخصية المذهلة دافعًا رئيسيًا للمالكي لمساعدة الآباء والأمهات الذين يعانون من خلال وسائل التواصل الاجتماعي. قالت: “أردت أن أنشر الأمل”.
منذ سبتمبر 2023، ينشر المالكي مقاطع فيديو مختصرة ولكنها منظمة ومفيدة عبر الإنترنت لتوجيه الآباء، وكذلك عشاق اللغة العربية، لغرس حب القراءة والتعبير العربي في نفوسهم.
وقالت: “لم أكن أريد أن أقدم لهم نصيحة عملية، بل فلسفات عملية، بطريقة غير محاضرة، خالية من الشعور بالذنب، يمكنهم اتباعها كأسلوب حياة”.
وتناقش في بعض مقاطع الفيديو الخاصة بها المفاهيم الخاطئة حول تعليم اللغة العربية، والحصول على كتب عربية عالية الجودة للأطفال، ومتعة القراءة.
هناك عدة أسباب تجعل المالكي يعتقد أن اللغة العربية أقل انتشارًا اجتماعيًا، خاصة في مدن الخليج الكبرى التي تميل إلى أن يكون لديها عدد أكبر من المغتربين مقارنة بمنطقة المشرق العربي.
وتقول إن التغيير الحقيقي يجب أن يبدأ في الأماكن التي يقضي فيها الأطفال معظم وقتهم: في المنزل والمدرسة. إن الطريقة التي يتم بها تدريس اللغة العربية في الفصول الدراسية تحتاج إلى تجديد، وإدخال الابتكار والمرح والإبداع – وبعبارة أخرى، عقلية حديثة.
“لا أريد أن ألوم المعلمين، لأنهم متحمسون للغاية ويبذلون الكثير من الجهد. وقال المالكي: “لكن هناك بعض الأدوات الأساسية التي ما زالوا لا يعرفونها”.
لقد ظلوا يدرسون اللغة العربية بنفس الطريقة لأكثر من 60 إلى 70 عامًا. ليس سيئاً أن نتساءل ونتأمل، لأن هذا الجيل ليس مثل الجيل السابق والأمور تتغير باستمرار”.
ويوصي المالكي بتنفيذ “التعلم السياقي”، أي “جلب حياة الطلاب إلى الفصل الدراسي والتفكير في اهتماماتهم”. من المهم قراءة القصص في الفصل التي يستمتع بها الطلاب.
“خلال فصل اللغة الإنجليزية، كانوا يتحدثون عن المكان الذي سافروا إليه الصيف الماضي أو عن لاعب كرة القدم المفضل لديهم. لكن باللغة العربية، فهي مجردة وجافة للغاية. ويمكن تطبيق هذا التفكير أيضًا، بحسب المالكي، على قصص الأطفال المكتوبة باللغة العربية.
وقالت: “الشيء الرئيسي في كتب الأطفال باللغة الإنجليزية هو أنه عندما تلتقطها، فإنك تستمتع بالكلمات، والقوافي، والصور، والضحك”. «على الرغم من أن معظم كتبنا باللغة العربية تركز على المغزى من القصة.
“هناك بعض الكتب الجيدة، لكن الأغلبية لا تزال تقلل من قدرة الطفل على التخيل وإنشاء قصصه الخاصة وتحليلها. إنه ليس ممتعًا وأردت أن أكون جزءًا من هذا التغيير.
ولمعالجة هذه المشكلة الخبيثة، يخطط المالكي لإصدار كتابه الأول للأطفال في عام 2024، مع التركيز على شخصية محورية تمر بأحداث مختلفة.
اقرأ أيضا :
• إنقاذ اللغة العربية: لجنة الرياض تناقش مستقبل اللغة
• يسعى المتحدثون باللغة العربية إلى نشر لغتهم في جميع أنحاء العالم
يقول المالكي إنه من الضروري للأطفال في المنزل التحدث باللغة العربية والاستماع إلى الموسيقى العربية ومشاهدة الرسوم المتحركة العربية للتأكد من أن اللغة العربية هي لغتهم الأم.
“إن الأمر يبدأ حقًا في المنزل. إذا كان علي أن ألخص كل ذلك، فسيكون على الآباء أن يجعلوا التركيز على اللغة العربية أولوية.
“نحن بحاجة أيضًا إلى تغيير عقليتنا: “من المستحيل التحدث باللغة العربية”. كل القليل له أهمية، حتى لو بدأت القراءة معهم لمدة خمس دقائق يوميًا وقمت بزيادة ذلك بمرور الوقت؛ أعتقد أن هذا مهم جدًا.
وأضافت: “لمجرد أن غالبية الأفلام والكتب من حولنا باللغة الإنجليزية لا يعني أننا لا نستطيع التحدث باللغة العربية. إذا نظرت إلى جميع مجتمعات المغتربين الأخرى، مثل الفرنسيين أو الصينيين أو الألمان، فستجد أنهم ما زالوا يتحدثون لغتهم. لماذا نحن الوحيدون الذين لا نفعل ذلك؟
هناك أيضًا بعض العوامل الجيوسياسية التي يجب أخذها بعين الاعتبار في هذه المشكلة اللغوية. بسبب عدم الاستقرار في العديد من بلدان الشرق الأوسط، تهاجر أعداد كبيرة من الأشخاص الناطقين باللغة العربية، خاصة إلى أوروبا وأمريكا الشمالية، مما قد يؤثر على عدد المرات التي يستخدمون فيها لغتهم الأم وعلى تناغمهم مع عاداتهم.
يسلط المالكي الضوء أيضًا على ديناميكيات الفصول الدراسية للحفاظ على اللغة الأم. وتقول: “عندما تتحدث الإنجليزية أو الفرنسية مع أطفالك، فإن ذلك يمنحك مكانة معينة”.
“أنت متعلم وأفضل من البعض. يشير هذا إلى أنك قد تحمل جواز سفر أو جنسية مختلفة. إنها فكرة المكانة وأن اللغة الإنجليزية أو لغة ثانية ستفتح لك كل هذه الآفاق.
ورغم العقبات، هناك أمل. ويقول المالكي إن مقاطع الفيديو الخاصة به تلقى استحسانا من قبل متابعيه، وبعضهم ليس حتى من العالم العربي. إنها تأمل أن تنشئ يومًا ما منصة أوسع من شأنها أن تمنح المجتمع المزيد من الأدوات الملموسة حول كيفية دعم أطفالهم.
كما ترى أن بعض التغييرات بدأت تحدث بفضل المبادرات التي أطلقت في مجالات النشر والتصميم في العالم العربي والتي تسعى إلى الحفاظ على جمال اللغة العربية.
“عندما نتحدث باللغة العربية، فإننا نعتمد لغة جسد مختلفة. أنت تتحدث بشكل مختلف، وتستيقظ بشكل مختلف. يمكنك استخدام تعبيرات مختلفة. وقال المالكي: “عندما نفقد ذلك، نفقد الثقافة والنكات والموسيقى والتقاليد”.
“هناك جيل من الأشخاص والآباء والمعلمين في الوقت الحالي يستيقظون على هذه القضية ويدركون أن اللغة جزء مهم جدًا من الهوية. »
