كشفت نتائج تقييم التعلم عن بعد ، في المدارس الخاصة في دبي ، أن أكثر من ثلثي المدارس الخاصة تحقق مستويات متقدمة في جودة خدمات التعلم عن بعد التي يحصل عليها طلابها. نشرت سلطة دبي للمعرفة والتنمية البشرية ، من خلال موقعها على شبكة الإنترنت ، أمس نتائج تقييم التعليم عن بعد في المدارس الخاصة بدبي للفصل الثالث من العام الدراسي السابق.
ووفقًا للنتائج ، فإن 67٪ من المدارس الخاصة في دبي كانت في مستوى “متطور” من 139 مدرسة ، و 34٪ من المدارس في مستوى “تم تطويره جزئيًا” من 67 مدرسة خاصة ، بينما جاءت مدرسة واحدة خاصة ضمن “غير المتقدمة “المستوى. تشير النتائج إلى أن جميع المدارس الخاصة تقع ضمن فئات “مميزة” أو “جيدة جدًا” ، وفقًا لتصنيفات الإشراف المدرسي بالسلطة للعام الدراسي 2018-2019 ، حيث تقدم خدمات التعلم عن بُعد ، ضمن مستوى “متقدم” ، وتوفر حوالي 80٪ من المدارس ضمن فئة “جيد” ، و 26٪ من المدارس المصنفة ضمن فئة مقبولة ، مستوى “معقدًا” من خدمات التعليم عن بعد.
قال رئيس مجلس الإدارة ، المدير العام لهيئة دبي للمعرفة والتنمية البشرية ، د. عبد الله الكرم: “إن تقييم التعلم عن بعد هو اليوم لغة مشتركة للمجتمع التعليمي حول جودة التعليم عن بعد ، و بالنظر إلى تنوع النماذج التعليمية التي ستطبقها مدارس دبي الخاصة في العام الدراسي القادم ، فإن نتائج تقييم التعليم عن بعد ، بالإضافة إلى نتائج عمليات التفتيش المدرسية السنوية ، ستزود بشكل جماعي الآباء بفهم متعمق جودة التعليم بأشكاله المختلفة التي يتلقاها أطفالهم في مدارسهم. تم تطوير منهجية التعلم عن بعد في وقت سابق من العام الدراسي الماضي ، بهدف خلق توقعات مشتركة للتعلم عن بعد ، والتي من شأنها مساعدة الآباء في اتخاذ قرارات منتظمة لاختيار التعليم الذي يلبي احتياجات أطفالهم.
تابع آخر الأخبار المحلية والرياضية وأحدث التطورات السياسية والاقتصادية عبر أخبار Google
“لحم الخنزير المقدد. المحلل المتمني. متعصب الموسيقى. عرضة لنوبات اللامبالاة. مبشر الطعام غير القابل للشفاء.”