تمت قراءة هذه الرسالة 294 مرة!
المحادثة هي مصدر مستقل وغير ربحي للأخبار والتحليلات والتعليقات من الخبراء الأكاديميين.
تختلف تحديات وسائل التواصل الاجتماعي بشكل كبير، سواء من حيث الأعمال المثيرة التي تنطوي عليها أو الأسباب التي تدفع الناس إلى القيام بها.
ولكن لماذا يواجه الشباب التحديات التي تشكل تهديدا لصحتهم ورفاههم، وأحيانا حياتهم؟
نحن أستاذ هندسة متخصص في فهم كيفية تفاعل البشر مع أجهزة الكمبيوتر وأستاذ علم نفس ذو خبرة في الصحة العقلية، وخاصة الإجهاد الناجم عن الصدمات النفسية والانتحار.
أجرينا مع فريق البحث لدينا سلسلة من الدراسات لمحاولة فهم ما يحفز المراهقين والشباب على المشاركة في التحديات المختلفة.
بالنسبة لهذه الدراسات، في الفترة من يناير 2019 إلى يناير 2020، قمنا باستطلاع آراء العشرات من طلاب المدارس الثانوية والجامعات في الولايات المتحدة وجنوب الهند الذين شاركوا في تحديات وسائل التواصل الاجتماعي. قمنا أيضًا بتحليل 150 تقريرًا إخباريًا، و60 مقطع فيديو عامًا على YouTube، وأكثر من ألف تعليق على مقاطع الفيديو على YouTube، و150 مشاركة على Twitter، وكلها ركزت بشكل خاص على تحدي الحوت الأزرق. وينطوي هذا التحدي، الذي انتشر في عامي 2015 و2016، على أعمال محفوفة بالمخاطر لإيذاء النفس قد تؤدي إلى الانتحار.
لقد حددنا أربعة عوامل رئيسية تحفز الشباب على المشاركة في التحدي: الضغط الاجتماعي، والرغبة في جذب الاهتمام، وقيمة الترفيه، وظاهرة تسمى التأثير غير المباشر.
1. الضغط الاجتماعي
يحدث الضغط الاجتماعي عادةً عندما يشجع صديق صديقًا آخر على القيام بشيء ما ويعتقد الشخص أنه سيتم قبوله ضمن مجموعة اجتماعية معينة إذا فعل ذلك.
لقد وجدنا أن المشاركة في التحديات التي تعزز قضية جيدة، مثل تحدي دلو الثلج، غالبًا ما تكون نتيجة للتشجيع المباشر. على سبيل المثال، يقوم المشاركون في تحدي دلو الثلج بإكمال التحدي ومن ثم ترشيح آخرين علنًا للقيام بنفس الشيء.
وفي الوقت نفسه، أراد الشباب الذين خاضوا تحديات أكثر خطورة في المقام الأول أن يشعروا بأنهم منتمون إلى مجموعة شاركت بالفعل في مثل هذا التحدي. كان هذا صحيحًا بالنسبة لتحدي القرفة، حيث استهلك المشاركون القرفة بسرعة وعانوا أحيانًا من تلف الرئة والالتهابات. على سبيل المثال، اعترف 38% من المشاركين في الدراسة الذين شاركوا في تحدي القرفة أنهم كانوا يسعون للحصول على القبول من أقرانهم، بدلاً من تشجيعهم بشكل مباشر على المشاركة.
قال أحد الطلاب، الذي اعتبر هذا التحدي شائعًا بين أقرانه: “أعتقد أنني فعلت ذلك لأن كل من ذهبت معهم إلى المدرسة فعل ذلك في ذلك الوقت”. “وأعتقدت أنه لا بد أن يكون هناك شيء ما إذا كان الجميع يفعل ذلك.”
2. اطلب الاهتمام
كان أحد أشكال سلوك جذب الانتباه الحصري للمشاركين في تحدي دلو الثلج هو الرغبة في أن يتم الاعتراف بهم لدعم قضية نبيلة.
ومع ذلك، فإن سلوك جذب الانتباه الذي لاحظناه لدى المراهقين والشباب غالبًا ما دفع المشاركين إلى الابتكار بنسخة أكثر خطورة من التحدي. وهذا يعني تحمل المخاطر المرتبطة بها لفترة أطول من غيرها.
على سبيل المثال، قام أحد المشاركين في تحدي القرفة بابتلاع مسحوق القرفة لفترة أطول من أقرانه. قالوا: “لقد كان بالتأكيد الأقران، وكما قلت، كما تعلمون، الاهتمام”. “شاهد أصدقاء آخرين ينشرون مقاطع فيديو يمكنهم مواجهة التحدي لفترة أطول.”
3. الترفيه
وقد شارك العديد من الشباب في هذه التحديات من أجل المتعة والفضول. كان البعض مفتونًا بردود الفعل المحتملة للأشخاص الذين شهدوا أدائهم.
قال أحد المشاركين عن تحدي كيكي: “بدا الأمر ممتعًا وأنا شخصيًا أحببت الفنان الذي يغني الأغنية”. يتضمن التحدي الرقص بجانب سيارة متحركة بعد النزول إلى أغنية دريك “In My Feelings”.
أراد آخرون تجربة الأحاسيس المرتبطة بإكمال التحدي. وتساءلوا عما إذا كانت ردودهم تعكس ردود أفعال الأفراد الآخرين الذين لاحظوا قيامهم بذلك.
قال أحد المشاركين إن “الفضول في المقام الأول” هو الذي دفعه إلى خوض تحدي القرفة: “لمجرد رؤية ردود أفعال الآخرين، أردت نوعًا ما أن أرى ما إذا كان لدي نفس رد الفعل.
4. تأثير العدوى
يمكن للتحديات، حتى تلك التي تبدو غير ضارة، أن تنتشر بسرعة على وسائل التواصل الاجتماعي. ويرجع ذلك إلى تأثير العدوى، حيث تنتقل السلوكيات والاتجاهات والأفكار من شخص إلى آخر. إن الطريقة التي يصور بها منشئو المحتوى هذه التحديات على منصات الوسائط الرقمية تساهم أيضًا في تأثير العدوى من خلال تشجيع الآخرين على المشاركة.
بعد تحليل محتوى الوسائط الرقمية المتعلق بتحدي الحوت الأزرق، وجدنا أن مقاطع فيديو YouTube حول التحدي غالبًا ما تنتهك إرشادات الرسائل التسعة الخاصة بمركز موارد منع الانتحار. وهذا يعني أن المنشورات قدمت عوامل خطر تساعد على انتشار السلوكيات الضارة.
على وجه التحديد، من بين 60 مقطع فيديو على YouTube قمنا بتحليلها فيما يتعلق بتحدي الحوت الأزرق، استوفى 37% منها أقل من ثلاثة إرشادات، وصنفوها على أنها خطيرة في المقام الأول. وشملت المبادئ التوجيهية الأكثر انتهاكًا الفشل في تجنب التصوير التفصيلي أو الممجد للانتحار وضحاياه، ووصف موارد طلب المساعدة، والتأكيد على علاجات الصحة العقلية الفعالة.
استكشف بحثنا أيضًا كيف ينظر المشاركون إلى التحديات بعد التغلب عليها. أشار نصف أولئك الذين خاضوا تحديًا محفوفًا بالمخاطر إلى أنهم لو كانوا قد فهموا الخطر الجسدي أو الخطر المحتمل على صورتهم الاجتماعية، فربما اختاروا عدم خوض التحدي.
“لم أكن لأقبل تحدي القرفة لو [I had known that] أخبرنا أحد المشاركين أن شخصًا ما انتهى به الأمر في المستشفى وهو يفعل ذلك.
بناءً على بحثنا، نعتقد أنه إذا تم تقديم المزيد من المعلومات حول المخاطر المحتملة لتحديات وسائل التواصل الاجتماعي للطلاب في المدارس، ونقلها إلى أولياء الأمور، ومشاركتها على وسائل التواصل الاجتماعي، فقد يساعد ذلك المراهقين والشباب على التفكير واتخاذ قرارات مستنيرة. وأن يثنيهم. منعهم من المشاركة. (بقلم كابيل شاليل مداثيل وجامعة هايدي زينزو كليمسون – أ ف ب)
