الخبر: كل ليلة سبت في مدينة الخبر ، يمكن رؤية تدفق مستمر من الأولاد يتسلقون سلمًا متحركًا عبر مبنى مجهول على ما يبدو في طريقهم إلى ورشة عمل حيث يتم تكليفهم باستخدام أيديهم وعقولهم وخيالهم لبناء الروبوتات.
عندما تبدأ الجلسة في Robot Academy ، سرعان ما تبدأ الغرفة بالضجيج مع نشاط الشباب وبعض المراهقين وبعضهم الأصغر سنًا. يعمل بعضهم في مجموعات ، والبعض الآخر بمفرده ، لكن في جميع الحالات يركزون بشكل كامل على المهام التي يقومون بها ، دون وجود هاتف ذكي واحد في الأفق.
الجميع مشغول ببناء الآلات ، وكتابة الأوامر التي تجعل الروبوتات تنبض بالحياة في برامج التحكم على الأجهزة اللوحية ، أو محاولة معرفة كيفية جعل الروبوتات الخاصة بهم تتحرك بالضبط بالطريقة التي يريدونها.
أكاديمية الروبوت هي من بنات أفكار سعود المهيدب. بصفته مؤلفًا لدليل الكمبيوتر المستخدم في المدارس الثانوية في المملكة ، ولديه أكثر من 40 عامًا من الخبرة ، فهو من المخضرمين في هذا المجال. المؤهلات والأوسمة التي حصل عليها على مدار العام تملأ جدارًا. درس للحصول على درجة البكالوريوس في إحدى جامعات فلوريدا وتخرج عام 1980 مع مرتبة الشرف في علوم الكمبيوتر. حصل على درجة الماجستير في الاستدلال على الرسم البياني من جامعة الملك فهد للبترول والمعادن عام 1991 ودكتوراه في الذكاء الاصطناعي من جامعة ليدز في المملكة المتحدة عام 2002.
أسس أكاديمية الروبوت في عام 2017 لأنه رأى أن المملكة بدأت في احتضان استخدام الذكاء الاصطناعي وأراد أن يكون جزءًا منه. قال إنه يريد مساعدة الشباب في الحصول على السبق في هذا المجال الناشئ وقرر البدء في مسقط رأسه.
وقال لعرب نيوز: “الروبوتات هي العالم الجديد”. “الروبوتات والذكاء الاصطناعي هما العلم الذي سيكون في جميع العلوم.
“سأعطيك مثالا. قبل أربعين عامًا ، عندما تخرجت للتو من الجامعة ، كان هناك عدد قليل جدًا من أجهزة الكمبيوتر في العالم. استخدم الناس الكتابة اليدوية لأشياء مثل تذاكر الطائرة. عندما ظهرت أجهزة الكمبيوتر ، استبدلت هذه الأشياء تدريجيًا وأصبحت المهام مؤتمتة. الآن أصبحت أجهزة الكمبيوتر في كل شيء: إنها في الطب ، وهي في الهندسة ، وفي التعليم – في كل شيء.
“لقد بدأت (أكاديمية الروبوت) في الخبر لأنني ولدت في الخبر وترعرعت في الخبر. نريد المشاركة في رؤية 2030 بجعل المملكة العربية السعودية مركزًا للذكاء الاصطناعي في السنوات العشر القادمة.
تحتوي الأكاديمية على صناديق ملونة مليئة بآجر الليغو ، وهي غرفة بها سيارات يتحكم فيها الطلاب عن طريق إدخال الأوامر ثم اختبارها. وبالطبع ، هناك أيضًا مساحة كبيرة للشباب لبناء الروبوتات والسماح لهم بالتجول أو التنزه أو التنزه.
يتم تعريف الطلاب على علم الروبوتات من خلال وحدات مناسبة للعمر من سن الخامسة حتى نهاية سن المراهقة. يتعلمون التحكم في المحركات التي تشغل الآلات من خلال برامج الكمبيوتر التي تطلب منهم التحرك يسارًا أو يمينًا ، أو التحرك للأمام أو للخلف ، أو الإسراع أو التباطؤ. وقال المهيدب إذا تمكنوا من إتقان مثل هذه المفاهيم ، “يمكنهم فعل أي شيء تقريبًا”.
غالبًا ما يبدأ محادثة مع طالب بقوله ، “أخبرني كيف يعمل ، لقد نسيت” ، لإعطائه الفرصة لإظهار ما تعلمه. يبدو أن الصغار يستمتعون بتشريح وتحليل كل مكون من مكونات الروبوتات التي يجلبونها للحياة ، وشرح كيفية عملها لمعلمهم ومعلمهم الصبور والهادئ.
على الرغم من أن هذا الفصل في الأكاديمية مخصص للأولاد فقط ، إلا أنه لا يتم استبعاد الفتيات من فرصة التعرف على الروبوتات. أدرك المهيدب أن عليه إشراك الفتيات ؛ كانت ابنته تعمل في مجال الروبوتات ويعمل معظم أطفاله السبعة في هذا المجال بطريقة أو بأخرى.
ومع ذلك ، فقد أراد إبقاء الجنسين منفصلين حتى يتمكن كل منهما من التعلم والتطور وفقًا لسرعته الخاصة. تميل الفتيات إلى أن يكونوا أكثر تنظيماً وحذرًا ، كما يقول ، بينما يمكن أن يكون الأولاد أكثر فوضوية قليلاً.
(صورة لهدى بشطة)
بالنسبة لفصول البنات ، حاول المهيدب إيجاد أكثر الأشخاص المؤهلين لقيادتهم. بعد مراجعة قائمة المرشحين بعناية ، أدرك أن الخيار الأمثل كان تحت أنظاره – وسقفه: زوجته نهاد. في البداية ، شغلت الوظيفة على أساس مؤقت ، لكنها وجدت أنها استمتعت بها كثيرًا وجعلتها دائمة.
وقالت “لقد دخل العالم في الثورة الصناعية الرابعة والذكاء الاصطناعي جزء أساسي منها”. وقال نهاد لأراب نيوز: “يجب أن نسعى جاهدين لتمكين بناتنا وإعداد جيل واعد للمستقبل من خلال مساعدتهن على استيعاب علم الذكاء الاصطناعي بأفضل طريقة وأكثرها إمتاعًا”.
“هنا في أكاديمية الروبوت ، تتعلم الفتيات مهارات التفكير الإبداعي والتحليل والمنطق. نتعلم فن التصميم والميكانيكا والبرمجة ، وندمج التعلم في الحياة العملية لقد طورنا نظامًا تعليميًا قادرًا على الإبداع والابتكار.
تتكون الدورات للفتيات من أربع وحدات ، تستمر كل منها شهرًا وستة مستويات. الأول هو للصفوف من 1 إلى 6 و. مثل الوحدات الأخرى ، يحتوي على ستة مستويات ، يتعلم الطلاب في كل منها مهارات ومفاهيم جديدة لبناء الروبوتات وبرمجتها. الوحدة الثانية ، تستهدف الطلاب في الصفوف من السابع إلى الثاني عشر ، وتركز على مهارات البرمجة الأكثر تقدمًا. تغطي الوحدة الثالثة التعلم الآلي ، بينما تعلم الوحدة الرابعة الطلاب حول إلكترونيات الروبوت وتنتهي ببناء روبوت كبير خاص بهم.
(صورة لهدى بشطة)
أوضح أحد الطلاب ، راكان غسال ، وهو في الصف السادس ، كيف يعمل روبوت خادم بسيط.
قال “إنه روبوت تابع الخط”. “كيف يعمل؟ إنه يقيس الكثافة بين الأبيض والأسود. إنه خط أسود وأرضية بيضاء ، لذا فهو يقيس الشدة. إذا كانت عالية ، فسوف تدور إذا كانت منخفضة ، فسوف تدور.
“إذا وقفت أمامه ، فهو يريدك أن تتحرك. فكيف يعمل ذلك هو أن هناك رقيبًا على القرب هنا. يقيس الفرق بين شيء أمامه. لذلك سيتوقف لأن هناك شيئًا ما في المقدمة ، إنه لا يتحرك.
تشجع أكاديمية الروبوت الطلاب على أن يكونوا طموحين وأن يجربوا التكنولوجيا ، حتى لو فشلوا. إحصائيًا ، فشلت العديد من التجارب في البداية ، لكن المهيدب يحب استخدامها كأداة تعليمية ولحظة تعليمية.
في الواقع ، هناك سلة مهملات مليئة بضحايا الروبوتات “الفاشلة” معروضة بشكل بارز بالقرب من البوابة الرئيسية للأكاديمية. يذكّر المهيدب طلابه بأن الفشل جزء من العملية العلمية: “لكي تنجح ، يجب أن تعيش بعض المسودات – أو الروبوتات المكسورة – وتموت أولاً”.
كما أنه يضمن أن الأكاديمية ترعى ثقافة التغيير من خلال السماح للأولاد بأن يكونوا أولاد – والفتيات – بينما يتعلمون إنشاء روبوتات يمكن أن تساعد في بناء المستقبل.
بالإضافة إلى أكاديمية الروبوت الأصلية في مدينة الخبر ، هناك أيضًا واحدة في الرياض ، وستتوفر في جدة قريبًا. لمعرفة المزيد عن الأكاديمية ، بما في ذلك كيفية الانضمام ومقدار تكلفتها ، تواصل معRobotAca للأولاد و @ G.RobotAcademy للبنات.
