تتعاون غانا والإمارات العربية المتحدة في تطوير قطاعات التعليم في البلدين من أجل المنفعة المتبادلة.
سيتبنى كلا البلدين أفضل ممارسات التدريس الدولية في مجالات التعليم والتكنولوجيا والقيادة المدرسية والمساءلة وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) لتحويل كلا الاقتصادين بشكل إيجابي.
وتهدف هذه الخطوة إلى ضمان استفادة البلدين من أفضل الممارسات لتنمية شعوبهما.
جاء ذلك إلى الواجهة عندما قاد وزير التربية والتعليم ، الدكتور ياو أوسي أدوتفام ، فريقًا من وزارته في زيارة تعليمية لمدة 3 أيام إلى دولة الإمارات العربية المتحدة الأسبوع الماضي.
استغل البلدان هذه الزيارة لتعميق العلاقات.
وقال أدوتوام إن الزيارة جزء من جهود لإصلاح نظام التعليم في غانا من خلال التعلم من أفضل الممارسات الدولية.
وأوضح أن كل شيء يتم القيام به لتحقيق أقصى استفادة من السياسات والاستراتيجيات وغيرها ، مما يعطي فرصة لتحويل مسار التنمية في البلاد ، بغض النظر عن المكان الذي سيتم السعي إليه ، بشرط أن يكون ذلك في صالح الوطن.
قال الدكتور Adutvam بعد زيارة بعض المرافق التعليمية في دبي “يجب أن أقول إنني معجب جدًا بحالة البنية التحتية التعليمية في هذا البلد”.
مرة أخرى ، قال: “أعتقد اعتقادًا راسخًا أن غانا بحاجة إلى الابتعاد عن الهياكل المستطيلة العادية لمباني مدرستنا واستكشاف هياكل أكثر فاعلية من حيث التكلفة لكنها مبنية لتدوم طويلاً ومتعددة الأغراض وعصرية.”
أعرب وزير التربية والتعليم الإماراتي ، السيد حسين إبراهيم الحمادي ، عن تقديره للجهود المبذولة في تطوير قطاع التعليم في غانا.
وتعهدا بالتعاون مع الجامعات في غانا في مجالات البحث والتدريب للمحاضرين وغيرهم من الموظفين من أجل المنفعة المتبادلة لكلا البلدين.
ووعد وزير التعليم الإماراتي مرة أخرى بدعم الأمة من خلال مطالبة نظيره الغاني بتقديم المجالات التي يحتاج إلى مساعدة للنظر فيها. تعهد بالمساهمة في قصة نجاح تحويل اقتصاد غانا من خلال التعليم.
ووعد وزيرا التعليم بالتوقيع على مذكرة تفاهم بشأن مجالات التعاون بعد فترة وجيزة.
معرفتي
تشتهر الإمارات العربية المتحدة ببعض من أفضل الهندسة المعمارية في العالم. هذا يجعل الدولة هي أول منفذ للاتصال عندما يتعلق الأمر بأفضل تصميمات المدارس بالإضافة إلى البنية التحتية عالية الجودة.
لا تجذب هذه التصميمات المعمارية الفريدة والبنية التحتية للجودة الأشخاص لتقليدهم فحسب ، بل تؤثر أيضًا على مخرجات التعلم في المدارس حيث لعبت بيئة التعلم المواتية دورًا مهمًا في التدريس والتعلم.
ورافق الدكتور Adutvam السيد Enoch H. Kobina ؛ منسق الإصلاحيات ، وزارة التربية ، السيد سولومون تيسفاريوم ؛ المديرة القطرية لمنظمة Plan International ، السيدة منيراتو إيسيفو ؛ مدير الشراكات ، Plan International ، السيد دانيال أغير دويت ؛ المساعد الخاص للوزير السيدة كاثرين أبيا بينكارا ، مديرة الإدارة العامة بوزارة التربية والتعليم ، الدكتورة هيلدا هاجر أمبادو. السكرتير التنفيذي ، هيئة التفتيش المدرسية الوطنية (NASIA) و NII Quarkopom ؛ مدير وحدة إدارة الأموال والمشتريات (FPMU) في وزارة التربية والتعليم.
