التعليقات |  الإدماج والإقصاء في الحرم الجامعي

التعليقات | الإدماج والإقصاء في الحرم الجامعي

بالنسبة للمحرر:

فيما يتعلق بـ “فشل الجامعات في الإدماج”، بقلم ديفيد بروكس (عمود 17 نوفمبر):

في حين أن جوهر مقال السيد بروكس يبدو حقيقيًا وثاقبًا، خاصة فيما يتعلق بكيفية إعاقة “مناطق الحرب الأيديولوجية” للفضول الحقيقي والتعلم وسلامة الطلاب، إلا أنني أشعر بأنه نسي إمكانية “كلاهما/و”.

بصفتي عميد الحياة الطلابية في مدرسة مستقلة في نيوجيرسي، فإنني أعرّف علنًا كمعلم ملتزم بالتنوع والمساواة والشمول والانتماء، و أطمح إلى تحقيق المثل الأعلى لمجتمع تعددي حيث يتم الاحتفاء بالجميع لتجاربهم الحياتية وهوياتهم ووجهات نظرهم المتنوعة.

ومن ناحية أخرى، لا أعتقد أن النمو المجتمعي الحقيقي نحو التعددية ممكن دون الاعتراف ومواجهة التاريخ الطويل لـ “الظالمين والمضطهدين”.

ليس المعلمون الذين يعلمون عن القمع هم من يخلقون الانقسام؛ إن أولئك الذين يملكون أكبر قدر من السلطة في المجتمع هم الذين يخلقون الانقسامات. توجد كل من المجتمعات المسورة الحرفية والأسقف الزجاجية التصويرية لتسليط الضوء على هذه الانقسامات بطريقة مجازية صريحة.

وعلى الرغم من أننا نعيش في بلد نجح فيه الأشخاص ذوو الهويات المتعددة في الصعود اقتصاديًا إلى وضع البوابات، إلا أن ذلك غالبًا ما شمل تكلفة الاستيعاب الكامل في الأعراف والأعراف الثقافية للبيض في الضواحي.

إن التعددية الحقيقية تعني أن الجميع سيحصلون على فرص متساوية للمساهمة والنضال داخل مجتمعنا واقتصادنا مع الاحتفاظ بشخصيتهم الكاملة وإظهارها. والعديد من الأميركيين لديهم الهوية الأساسية المتمثلة في كونهم مضطهدين.

جي إم ويليامز
برلنغتون، نيوجيرسي

بالنسبة للمحرر:

ورغم أنني أرحب بموقف ديفيد بروكس بشأن الإدماج، إلا أن الموقف جاء متأخرا بعض الشيء. كان من المفترض أن تبدأ هذه الضجة في اليوم الذي بدأت فيه الجامعات في إلغاء الخطب التي يلقيها المتحدثون ذوو الميول اليمينية حتى لا يزعجون مجموعات طلابية صاخبة معينة.

وبدلاً من السماح بتبادل ذكي مع أولئك الذين قد يختلفون معهم، لم يُسمح لهؤلاء الأشخاص بالحضور إلى حرمهم الجامعي. عار على الكليات أن تسمح بذلك. لقد تهربوا من مسؤولياتهم.

ريتش كورسو
أوشنسايد، نيويورك

بالنسبة للمحرر:

لقد تدفقت كل هذه الأموال والموارد على بيروقراطيات DEI، ولم يتمكنوا حتى من اكتشاف معاداة السامية؟ لقد حان الوقت لندرك أن نموذج DEI وتعاليمه فاشلان. والأسوأ من ذلك أنه يترك الطلاب غير قادرين على التعرف على الشر الحقيقي والقمع.

أندريا إيكونوموس
هارتسديل، نيويورك

بالنسبة للمحرر:

ومن خلال تجربتي، فإن المكان الوحيد الذي يمكنك فيه الحصول على هذا النوع من المناقشة المفتوحة التي يسعى إليها ديفيد بروكس هو عالم الحوار بين الأديان.

على الرغم من أن الجماعات الدينية لديها اختلافات عميقة، إلا أنها تتقاسم الثقة الأساسية التي تسمح بالخلاف المدني. كما أنهم يحتفلون بفضيلة التواضع، وهي فضيلة غائبة بشكل ملحوظ في عالم التعليم العالي.

(القس) ميتشل براون
هايلاند بارك، إلينوي.

author

Muhammad Ahmaud

"مدمن تلفزيوني غير اعتذاري. مبشر ويب عام. كاتب. مبدع ودود. حل مشاكل."

Similar Posts

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *